| 网页标题 | 分级读物能否取代绘本用于启蒙？ |
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| 网页关键词 | 分级读物能否取代绘本用于启蒙？ |
| 网页描述 | 0—6岁孩童为吸收**心智他们可以毫不费力地从周围的环境里吸收大量的信息，因此，输入的语言质量至关重要，输入什么样的语言、语言质量的高低，直接影响孩子的语言能力。当然，如果父母不具备带孩子阅读的能力或者无法腾出足够时间开展亲子共读，就只能退而求其次从分级读物入手，慢慢再转入桥梁书和绘本的阅读 |
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